俗话说怎样的家长，怎样的孩子；其实反之亦然，怎样的孩子，折射出怎样的家庭教育和生长环境。不得不说，这是一个很沉重的话题，令人深思。孩子不懂事，孩子坏毛病多，究竟错在孩子还是家长？
经常会听到有些家长提起自己孩子时总是焦头烂额，说孩子调皮捣蛋，不听话，脾气大；也有些家长谈及到自己孩子时满是自豪，自家孩子就听话懂事，从不乱发脾气，习惯也好。在家长们热火朝天的交谈中，于是，“别人家的孩子”就诞生了。
当自己孩子做得不对时，就拿：“你看看人家怎么怎么做的，你怎么就学不会？”；当孩子脾气冲性子拗不听话时，就用：“我怎么会生出你这个不听话的东西！”；当孩子有自己的想法胆胆怯怯终于鼓起勇气提出来时，立马一顶不可思议、天马行空的帽子扣到孩子头上：“你一天正事不做，净瞎想些有的没的，你觉得你想的可能吗，行得通吗？”
这些教育方式可说是常态现象，在孩子教育问题上，存在太多这种“威逼式”教育。家长往往以一个“垄断者”、“独裁者”、“控制者”、“领导者”的身份，高高在上，强制孩子必须做什么，不能做什么，否则就怎么样。但是却发现家长和孩子之间其实分别处在弹簧的两端，家长越是约束，越是强制，孩子反而越想挣脱，越是捣腾得厉害，亲子关系相处得越是心累和紧张。
这一切问题的来源究竟在于孩子，还是家长？我们暂且不说，先给大家分享一些本人遇到发生在身边的真实事情。
就在前不久有一次，专为社区居民谋福利特邀著名专家来开展有关隔代正确教养方法及孩子教育技巧等相关讲座，报名通知时特强调此讲座仅由家长参加，小孩勿带，担心会影响到讲座成效和听众，却还是有少数家长带着孩子来了。试问连三岁都不到的孩子，可能在一个这么多人的场合安安静静的听上一个多小时的讲座吗？结果可想而知，这个孩子哭闹，那个孩子跑跳，还有孩子在地上打滚。当然对于孩子来说，这是不可避免的，也是可原谅的，但是这个问题对于家长来说呢？这一切明明是可避免的，你自愿前来听讲座，肯定是希望能有所收获，照顾孩子的事情可以事先处理好，先交与给其他家人照看一下，确实找不到其他照看者，就要考虑放弃此次讲座机会。试问，带着婴孩参加家长讲座，您确定您能认真听完一整堂讲座？您完全不担心讲座会因为您孩子哭闹、跑动等行为而影响，导致其他家长不高兴有意见？当然，对于这些他们完全不担心，因为在他们的思想理念中，这些都与自己无关。所以在离开之前坚决不会带走自己喝过的空水瓶，不会把自己的垃圾顺手带走，甚至无欢不做，留一地的饼干渣子和水渍。这些事实的存在直接折射出了这些作为者的素质道德与自身品质。
说到事不关己高高挂起，还是今天发生的一件小事情。一个两岁多的小女孩坐不住奶奶便带着她离开讲座到大厅沙发上休息，孩子穿着鞋直接爬上沙发，在沙发来回跑跳。我上前好心阻止，并劝告家长，麻烦家长注意一下。这位奶奶上前就说：“快点下来，不要在沙发上，阿姨在骂你了，阿姨要把你赶出去。”瞬时我觉得无语至极。首先，对于孩子不正确的行为这位奶奶觉得无所谓是件小事，孩子嘛，在家里都是这样的，可以穿鞋在床上跳，在沙发上站一会儿算什么；其次，奶奶觉得面子挂不住，自己纵容孩子的行为被他人指出，想教育孩子却又想推卸责任，于是“这位阿姨”直接中枪。奶奶言下之意：快点下来，孩子不是我逼你的，是阿姨逼你的；孩子，你这样做在我看来没有不对，只不过阿姨要骂你。我是那种受不得言语抨击的人，尤其是像此等语言表述灌输给孩子，我当时就给家长怼回去，沙发本是提供给大家方便，属于公用，大家都要坐，麻烦请好好引导孩子。也请不要随意给孩子灌输你不要这样做，别人会打你啊，别人会骂你啊等语言来吓唬孩子约束孩子行为而推卸自己教育责任，这样孩子永远不知道自己的行为是错的，并且久而久之会把自己的一切过错归咎给他人。当孩子做错时请第一时间指出并告诉孩子错因，引导孩子正确行为的方式，请不要把孩子自身的教育委推给别人！
对于此类事情相信从事教育者都遇到的太多太多，各种层出不穷的奇葩现象。就说学校老师们，平时听家长听得最多的就是：“哎哟，我家娃娃喊他做个事情硬是雷打不动，只要是老师布置的任务和必须要完成的事情马上就要去做，那股积极劲儿，反差太大了吧。”于是，家长在教育孩子中，千篇一律的：“你做不做，你不做我就去学校告诉你们老师，你们老师总要批评你，收拾你！”孩子小的话，这些话是可以哄一段时间，孩子大了，这些话不仅起不到任何作用，反而会激起亲子间的矛盾。这些话从成年人口中说出来，其实是很不负责任的。第一是对孩子不负责，孩子不愿意去做，肯定是有原因，为什么家长自己不去发现导致孩子不去做的根本原因是什么？究竟是因为孩子懒，还是因为孩子内心抗拒，不喜欢做？第二是对老师的不负责，家长强加给老师冠名“凶”“狠”“霸王”等负面形象，直接给孩子带来心理阴影，从而害怕老师或反感老师，导致成绩下降，甚者直接放弃学业。
我听到太多家长教育孩子时，将责任推给老师的。在从事幼龄儿童工作中，我经常听到家长为了阻止孩子错误行为发生的言语引导：“不要这样做，老师不喜欢你了，老师要骂你，老师要打你！”这已不止发生一两次，我已经记不清次数了，然而我想到还有好多家长是以这样的教育方式教育着自己的孩子，我担忧，恐慌。本来是家长的错误为什么要推卸给老师，并且还给孩子灌输这样的负面情绪，孩子从小就接受这种错误洗脑和对他人的言语抨击，持久下去在孩子今后成长和生活中，身心将如何健康发展，如何健全，如何看待这个世界，如何善良友爱？身为成人或老人，就因为自己年长，年迈，涉世深，难道就可以独断自己不会做错，没有错？错都在他人，都在孩子吗？
有没有家长思考过这个问题，为什么老师说的话孩子就要听，而自己说的话孩子就不愿意听？在教育孩子的时候，家长应该怎样正确去引导孩子，才不会引起孩子反感和焦虑？这个沉重话题将会一直思考下去。
学习不仅仅是孩子的事情，家长也应该不断学习，更懂孩子，学习跟孩子相处交流的技巧，促进孩子身心健康发展。如果在孩子做错的时候，以表扬代替批评加上丰富的交流技巧效果会更好；适当的时候要让孩子亲自体验犯错的后果，让孩子自己去经历，自然懂得吃一堑长一智；劝导孩子时，请跟孩子站在同一个高度，去分析孩子内心想法和实际需求。家长出发点都是一切为了孩子好，但是家长认为好的，就是孩子真正想要的吗？如果的确想要孩子理解你，也请你先去理解孩子；想要孩子按照你的想法去做，请让孩子去感悟。
不要学弹簧，而是学风筝，不仅能让孩子翱翔天空，还能将孩子收回掌中，但凡事得有一个度。