对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开，确实不易。小编对音标的教学采用了相对集中的方法，给大家整理了一下英语音标的相关知识，一起来看看吧!辅音(28个)轻辅音 /p/ / t/ / k/ /f/ // /s/ /ʃ/ /ts/ /tʃ/ /tr
对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开，确实不易。小编对音标的教学采用了相对集中的方法，给大家整理了一下英语音标的相关知识，一起来看看吧!
辅音(28个)
轻辅音 /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /ts/ /tʃ/ /tr/ /h/
浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /ʒ/ /dz/ /dʒ/ /dr/ / r/
鼻音 /m/ /n/ /ŋ/
半元音 / j/ / w/
边音 / ǀ/
[p](泼)双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。
[b](波)双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带。
[t](特)双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。
[d](的)双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，并振动声带。
[k](咳)用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。
[g](哥)用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，振动声带。
[s](丝)双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。
[z](兹)双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。
[f](夫)上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，声带不振动。
[v](呜)上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。
[w](喔)双唇缩小向前突出，呈尖圆形，舌后抬起升向软颚，嘴慢慢向两边划开，气息流过，振动声带。
[ʃ](西)双唇微开，稍微向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，发“师”音，声带不振动。
[ʒ](耶)双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。
[h](喝)口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。
[j](业)双唇微开，舌抵下齿贴近硬颚，气流摩擦而出。
[l](勒)双唇微开，舌抵上龈，气流从舌头旁边送出，须振动声带。
[r](若)唇形稍圆突出，舌尖上卷不要接触其他地方，振动声带。
[m](木)双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。
[n](嗯)双唇微开，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。
[ŋ](摁)双唇张开，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。
[θ](斯)舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，声带不振动。
[e](日)舌尖轻抵上齿，再送出气流，但须振动声带，并使舌齿互相摩擦。
[tʃ](企)双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，发“吃”音。
[dʒ](姬)口型同发[tʃ]相似，但需要声带振动发声。
[ts](吃)舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”这摩擦音。
[dz](之)舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”这摩擦音。
[tr](蹉)舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”这摩擦音。
[dr](捉)舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”这摩擦音。
怎么样，看完了这篇文章，大家是不是对英语音标的发音方法及口型有了初步的了解了呢?喜欢就赶快收藏起来吧